¡CORREO EDUCAREX.ES!

  ¡Holaaaaaaa! 👋👋👋

¡Volvemos con nuevos aprendizajes!

Tener y saber usar un correo electrónico es fundamental, por esta razón hemos comenzado a conocer las cuentas de educarex, cómo se entra, desde dónde, qué se puede hacer, cómo se sale, etc.

A cada alumn@ le he preparado un papel con los usuarios y contraseñas a usar para unas plataformas educativas, y, su dirección de correo de educarex con la contraseña.

Al no disponer de ordenadores en buen estado hemos utilizado las tablets, navegador de internet, página web de gmail (a través de la cual se accede al correo educativo de educarex). Una vez dentro, hemos comenzado por aprender la parte de mensajería. Recibir mensajes (con adjuntos o enlaces), responder o enviar nuevos mensajes. Así como las cosas esenciales que necesitamos para poder escribir o enviar un mensaje, como una dirección de correo electrónico o nombres y apellidos de la persona si pertenece a educarex.

También se ha explicado cómo redactar correctamente un correo electrónico, asunto del mensaje que se envía, saludo, mensaje o despedida.

Hemos realizado una práctica, recibiendo un correo electrónico con un enlace al blog de “Robolinos”. A continuación, han respondido a ese correo dando su opinión acerca del blog y han redactado un nuevo correo electrónico buscándome por mi nombre y apellidos (por si no recuerdan la dirección del correo electrónico).

¡Seguiremos aprendiendo, practicando y utilizando!

Les dejamos unas imágenes de los chic@s en acción:

¡Hasta la próxima! 🙋

Mónica M. Rosco

¡RETOS Y PROGRAMACIÓN EN LA PIZARRA DIGITAL!

 👋 ¡Hola! 

Compartimos y recomendamos la actividad tan entretenida y divertida que hemos realizado varios días. Consiste en superar retos programando el robot, todo desde la pizarra digital y entre tod@s.

Hemos utilizado el simulador Bee-bot con distintos tapetes, retos de varias dificultades y programando tod@s en la pizarra. Todos los alumn@s han participado y ayudado, tod@s han programado en la pizarra digital, siendo el objetivo principal superar los retos que se les planteaba entre tod@s. “Haciendo y aprendiendo, tod@s de tod@s”.

A continuación pueden ver a los niñ@s en acción:

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco

¡ROBOLINOS Y LAS LETRAS!

  ¡Hola, hola! 👋👋👋

¡Volvemos con Robolinos!

Seguimos aprendiendo y practicando con las flechas, movimientos, retos y desplazamientos como si fuéramos “Robolinos”.

Comenzamos haciendo el gesto de las flechas y sus movimientos. Seguidamente pasamos a montar entre todos nuestro tapete de juego que va a ser de letras de colores (tanto vocales como consonantes), colocando cada una en un cuadradito del suelo. Así los retos, los adaptamos por colores y letras.

¡Aquí pueden ver a los peques en acción!

¡Hasta pronto! 🙋

Mónica M. Rosco

¡CLASE DE 4º, 5º Y 6º EN CLASSDOJO!

  👋👋👋 ¡Hola de nuevo!

En nuestras sesiones semanales de robótica también trabajamos la competencia digital y el uso de las Tics.

Hoy hemos descubierto una nueva plataforma y aplicación llamada “Classdojo”, nos permite crear una clase en la que estemos unidos, familias, alumn@s y maestr@s. Se pueden compartir recursos, permite estar comunicados e informados de todo lo que pasa en clase.

Cada alumn@ tiene su propio “monstruito o avatar personalizado”, se irán consiguiendo puntos o eliminando en función de las acciones que se realicen en el cole. Llegados a un determinado número de puntos se podrán obtener recompensas. Las familias también pueden participar en nuestra clase, se pueden compartir recursos, enlaces o estar comunicados.

Para mejorar la competencia digital, se han utilizado las tablets, navegador de internet, lector de código QR, página web classdojo, personalización de su avatar, conocimiento de la página, iconos con su significado y cierre de sesión. Cerrar pestañas, navegador y apagar correctamente las tablets.

¡Os presentamos a nuestra clase de Classdojo de 4º, 5º y 6º!

Saludos. 🙋

Mónica M. Rosco

¡INFANTIL EN CLASSDOJO!

  ¡Hola a tod@s! 👋👋👋

Este año además de la robótica educativa y el pensamiento computacional, trabajaremos la competencia digital y el uso de las Tics desde bien pequeñitos. El año pasado ya nos iniciamos un poco, y este curso aprenderemos mucho más.

Una de las plataformas que hemos empezado a usar ha sido Classdojo, viendo el éxito obtenido en los últimos meses del curso anterior. A través de esta plataforma estamos conectados con las familias, viendo los puntos que van consiguiendo los niñ@s, compartiendo recursos, comunicándonos y valorando el trabajo que van realizando los peques.

La sesión de esta semana la hemos dedicado a la personalización de su “monstruito”, para ello hemos usado las tablets, reconocimiento con código QR, web de classdojo y creación del avatar (forma, color, adornos, ropa, etc.).

Y el resultado, es el siguiente:

¡Saludos! 🙋

Mónica M. Rosco

¿RESOLVEMOS LOS RETOS?

¡Hola de nuevo! 👋

Una semana más hemos tenido nuestras sesiones de Robótica y Competencia digital.

Recordando todo lo aprendido el año pasado y calentando motores para los nuevos aprendizajes, hemos jugado con el simulador Bee-bot. El cual permite programar al robot y ver el algoritmo.

Se han planteado varios retos con distintos tapetes de juego, terminando con retos difíciles y grupales. ¿Podrán mis chic@s programar al robot para atravesar todo el pueblo siguiendo la carretera? o ¿Serán capaces de dar una vuelta al circuito de karts?

A continuación se muestran unas imágenes:

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco

¡NOS MOVEMOS COMO ROBOLINOS! (II)

  ¡Hola! 👋

Esta semana hemos continuado con nuestro aprendizaje de Robolinos. ¿Qué significan sus flechas?, ¿Y los otros botones?, ¿Cómo anda?, ¿Cómo se mueve?, ¿Cómo podemos programarlo para que haga lo que nosotr@s le digamos?...

Primero hemos comenzado con una explicación, hemos ido probando en nuestros propios cuerpos y nos hemos desplazado por los cuadros del suelo de la clase.

¡Seguiremos aprendiendo y recordando!

Aquí les dejamos una imagen de esta sesión:

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco

¡NOS MOVEMOS COMO ROBOLINOS! (I)

  ¡Hola, hola! 👋👋👋

¡Volvemos a jugar con Robolinos!

Comenzamos el nuevo curso con más compañer@s y nuestro “Robolinos”. Seguiremos aprendiendo robótica educativa, pensamiento computacional, competencia digital y uso de medios digitales durante este año.

Hemos comenzado repasando cómo se movía nuestro robots, qué pasaba si le dábamos a unas flechas u a otras, y si nos equivocábamos, o por qué no andaba, etc.

Hemos dedicado varias sesiones en el patio comenzando por poner una expresión corporal para cada flecha, decir su nombre, y hacer su movimiento en los cuadrados del suelo, seguido de desplazamientos por cuadros. Será una de nuestras rutinas hasta que los “nuevos” peques lo vayan aprendiendo y para el resto de “peques”, de recordatorio o enseñanza a otros.

Finalizando las sesiones con retos que les voy planteando y ell@s se mueven como “Robolinos” para superar el reto. En esta ocasión, hemos comenzado con el reconocimiento de las letras (vocales y consonantes).

Les dejamos unas imágenes de estos días:

Saludos. 🙋

Mónica M. Rosco

¡RECUERDO A ROBOLINOS!

  ¡Holaaaaaaa! 👋👋👋

¡Ya estamos de vuelta y comenzamos otro año más junt@s!

Tras el verano comenzamos recordando lo que aprendimos el año pasado acerca de nuestro “Robolinos”, lenguaje, movimientos, flechas, programación, etc.

Hemos comenzado jugando a robots-programadores, con un tapete de letras de colores con retos de diversa dificultad. Todos los alumn@s han probado como robots y programadores, además de realizar los retos planteados.

Compartimos algunas de las imágenes de nuestro comienzo:

Saludos. 🙋

Mónica M. Rosco

¡COMENZAMOS CON ROBOTS-PROGRAMADORES!

  Hola a tod@s: 👋👋👋

¡Estamos de vuelta con nuestras clases de robótica!

Comenzamos el nuevo curso repasando todo lo que aprendimos el año pasado. El lenguaje de programación de flechas, sus movimientos, programación, retos y el juego de robots-programadores.

Todos los alumn@s han probado como robots y programadores, resolviendo los retos planteados y corrigiendo los errores hasta completar la programación para superar el reto.

A continuación mostramos unas imágenes de este día:

Saludos. 🙋

Mónica M. Rosco

¡NUEVA ASIGNATURA!

  👋👋👋 ¡Hola a tod@s! 

Comenzamos este curso con una nueva asignatura a la que hemos denominado “Robótica y Competencia Digital”. Con ella se pretende desarrollar el pensamiento computacional, razonamiento, lógica, creatividad, mejorar la competencia digital, aprender a utilizar las tics y otros recursos digitales, además de otra serie de competencias y saberes.

Seguiré como coordinadora del proyecto “Robolinos”, como ITED y maestra de PT, impartiré esta nueva asignatura para todos los niñ@s de Infantil y Primaria. Además de relacionarla con el proyecto anual del centro, de atención a la Diversidad, de Biblioteca y otras celebraciones pedagógicas.

Disponemos de aulas con pizarras digitales (la mayoría antiguas), ordenadores (en mal estado), tablets (9 en funcionamiento), conexión a Internet y algunos materiales de robótica.

Poco a poco, iremos aprendiendo, practicando y usando estos medios digitales, herramientas y recursos para nuestro día a día.

Se involucrará a la familia, se les hará partícipe, se les informará y les ofreceré ayuda en todo lo que necesiten.

Ahora podemos decir que…

¡A por otro año más junt@s! 👏👏👏 💪💪💪

Saludos. 🙋

Mónica M. Rosco

¡VUELVE ROBOLINOS AL COLE!

  ¡Hola a tod@s! 👋👋👋

Soy Mónica, maestra de PT y coordinadora del proyecto de Robolinos que comenzamos por primera vez el curso pasado.

He tenido la gran suerte de volver al cole y estoy encantada, con muchas ganas e ilusión de seguir con esta aventura “robótica” rodeada de “mis niñ@s”.

Continuaré con mis sesiones semanales (de diferente duración) con todos los grupos del cole: Infantil de 3 y 4 años, Primaria 1º-2º-3º y 4º-5º-6º. Además de otras actividades en las clases de Mates, Lengua, Música, Plástica o E.Física, y otras relacionadas con el proyecto anual del centro (dedicado a la música este curso), actividades pedagógicas del centro, biblioteca, radioedu o eScholarium.

Traemos algunos cambios y novedades de “Robolinos” que se pueden resumir en estos objetivos:

-      Desarrollar el pensamiento computacional y robótica educativa para todos los alumn@s de Infantil y Primaria. Sesiones semanales.

-      Mejorar la competencia digital, uso de las Tics, plataformas educativas, juegos, aplicaciones, etc. Para todos los alumn@s de Primaria. Sesiones semanales adaptadas a cada nivel.

-      Incorporar y desarrollar la nueva asignatura en el cole (área transversal): “Competencia digital y robótica educativa”.

-      Fomentar el razonamiento y resolución de problemas a través de retos y juegos.

-      Realizar construcciones, diseños y elaboraciones con distintos materiales.

-      Aprender nuevas programaciones con robots, apps, plataformas, webs o juegos.

-      Usar robots, programar (robots, placas, animaciones, juegos), sensores, luces leds, etc.

-      Utilizar dispositivos digitales e informáticos (ordenador, tablet, pendrive), plataformas educativas, app y juegos de pensar, crear animaciones, diseñar proyectos programables, retos para Cutebot o Mind, entre otros.

Iremos aprendiendo poco a poco y compartiremos todas nuestras actividades esperando que les gusten.

Podemos decir ya:

¡¡¡COMENZAMOS UN NUEVO CURSO CON ROBOLINOS!!!

¡Hasta pronto! 🙋🙋🙋

Saludos. 

Mónica Miguel Rosco.