¡Holaaa! 👋👋👋
Compartimos el vídeo del primer reto
que hemos enviado a Roboreto (una de las modalidades de la Liga de Robótica en
las que participamos).
¡GRAN TRABAJO CHIC@S!
¡Felices vacaciones! 😊
Tiempo
de preparación: 6h.
Recursos y materiales empleados: Móvil, vídeos, imágenes, ordenadores, Internet, Drive, Canva, web roboreto.
Tiempo
de trabajo en clase: 4h
Mónica M. Rosco.
¡Holaaa! 👋👋👋
Los alumn@s de 5º y 6º
también participan en la modalidad de Codereto, de la misma Liga de Robótica, y
les dejamos este vídeo resumen de todo el proceso llevado a cabo.
¡GRAN TRABAJO CHIC@S!
¡Hasta pronto! 🙌
Tiempo de preparación: 6h.
Recursos y materiales empleados: Móvil, vídeos, imágenes, ordenadores,
Internet, Drive, Scratch, Canva, web roboreto.
Tiempo de trabajo en clase: 4h.
Mónica M. Rosco.
¡Hola a tod@s! 👋👋👋
Nos gustaría compartir el
vídeo resumen de todo el trabajo que hemos realizado para preparar nuestro primer
reto de Codereto, modalidad en la que participamos (Liga de Robótica
Extremeña).
¡GRAN TRABAJO CHIC@S!
¡Hasta la próxima! 🙌
Tiempo
de preparación: 6h.
Recursos
y materiales empleados: Móvil,
vídeos, imágenes, ordenadores, Internet, Drive, Scratch, Canva, web roboreto.
Tiempo
de trabajo en clase: 4h.
Mónica M. Rosco.
¡Holaaa! 👋👋👋
Los alumn@s de 2º y
3º, participamos en la Liga de Robótica, en la modalidad de Pequereto. Les
dejamos un pequeño video de todos los retos que hemos ido trabajando estas
semanas.
¡GRAN TRABAJO CHIC@S!
¡Hasta pronto! 🙌
Tiempo de preparación: 6h.
Recursos y materiales empleados: Móvil, vídeos, imágenes, ordenadores,
Internet, Drive, Canva, web roboreto.
Tiempo de trabajo en clase: 4h.
Mónica M. Rosco.
¡Hola a tod@s! 👋👋👋
Después de varias
semanas de trabajo y retos, compartimos el vídeo resumen de los más peques
programando al robot para superar el primer reto planteado por Pequereto,
modalidad en la que participamos (Liga de Robótica Extremeña).
¡PEQUES, LO HABÉIS
HECHO GENIAL!
¡Saludos! 🙌
Tiempo de preparación: 6h.
Recursos y materiales empleados: Móvil, vídeos, imágenes, ordenadores,
Internet, Drive, Canva, web roboreto.
Tiempo de trabajo en clase: 4h.
Mónica M. Rosco.
¡Hola a tod@s! 👋👋👋
Esta semana hemos comenzado con el primer reto de la modalidad
de Roboreto.
Queremos destacar que es la primera vez que trabajamos con
Cutebot y vamos aprendiendo despacio.
Comenzamos la primera sesión creando nuestro tapete de juego
relacionado con las capas de la atmósfera, el cual hemos construido entre
todos.
El siguiente paso, ha sido programar el robot desde la
plataforma Makecode para que se moviera hacia delante unos 10 cm.
¡No es nada fácil!
Tenemos que ir calculando la velocidad y segundos que tarda en
avanzar esos 10 cm para repetirlo después. Tras varias pruebas y cambios lo
hemos conseguido.
Continuaremos con el resto de la programación para resolver el
reto planteado, pero insistimos que vamos despacito porque estamos aprendiendo
ahora.
¡¡¡ GRAN TRABAJO Y DIVERSIÓN !!!
👏 😊 👏 😊 👏 😊 👏 😊 👏 😊 👏 😊
Compartimos algunos minivideos de nuestras sesiones:
¡MONTANDO Y PROGRAMANDO!
¡PROBANDO!
¡Volveremos después de las vacaciones de Semana Santa!
¡Descansad y disfrutad tod@s!
Tiempo de preparación: 5h.
Recursos y materiales empleados: Papel continuo, folios de colores,
lápices, gomas, rotuladores, reglas, metro, pegamento, Microbit, cable de datos, Cutebot, panel
digital, ordenadores, Internet, Makecode, Roboreto.
Tiempo de trabajo en clase: Dos sesiones (2h).
¡Saludos! 🙌
Mónica M. Rosco.
👋👋👋 ¡Hola a tod@s!
Esta semana hemos continuado con el aprendizaje de la programación
de bloque para los peques de 5 añitos a través de la app de Scratch Jr.
Hemos dado un paso más realizando pequeñas animaciones guiadas, para
ello, nos hemos sentado en la asamblea con nuestras tablets y hemos seguido
paso a paso pequeñas programaciones muy intuitivas en el panel digital.
¡¡¡VAMOS APRENDIENDO MUY BIEN!!!
Compartimos estos pequeños vídeos de los peques programando y alguna
imagen:
¡Saludos! 🙌
Tiempo
de preparación: 2h.
Recursos
y materiales empleados: Panel digital,
Ordenador, Tablets, Internet, Drive, Scratch Jr.
Tiempo
de trabajo en clase: Dos
sesiones (2h).
Mónica M. Rosco.
¡Hola a tod@s! 👋👋👋
Continuamos programando el primer reto de Codereto. Ideando
acciones o animaciones y programándolas.
Hemos ido revisando los proyectos todos juntos, viendo las
ideas, animaciones, dudas, errores y arreglos. Además de ir explicando el color
de cada pieza y su acción, enseñando a los alumn@s de 2º y 3º que comenzarán
muy pronto con este tipo de programación.
Después, hemos empezado a crear un nuevo proyecto musical
conjunto con tod@s los alumn@s y maestro de Música/Tutor Guillermo. Cada alumn@
ha salido al panel a realizar una pequeña acción o programación, como añadir
personaje, fondo, sonidos, extensiones, …
A continuación les dejamos unas imágenes:
¡Hasta pronto! 🙌
Tiempo de preparación: 2h.
Recursos y materiales empleados: Panel digital, Ordenador, teclado,
Internet, Scratch.
Tiempo de trabajo en clase: Sesión de 1h.
Tiempo de trabajo en casa: 1h.
Mónica M. Rosco.
¡Holaaa! 👋👋👋
Hoy hemos dividido
la clase en pequeños grupos y parejas. Por un lado, hemos continuado con las
creaciones de objetos de deporte y frutas con hama beads, y por otro lado,
hemos trabajado diversas competencias con app de las tablets.
Les dejamos estas
imágenes:
Tiempo de preparación: 1h.
Recursos y materiales empleados: Tablets, app juegos, hama beads, placa hama beads, dibujos pixelados.
Tiempo de trabajo en clase: Dos sesiones (2h).
Mónica M. Rosco.
¡Holaaa! 👋👋👋
Otra vez estamos de vuelta para compartir la sesión de hoy de
Scratch. Hemos subido un poco de nivel, realizando pequeñas programaciones
guiadas con nuevos comandos relacionados con los movimientos, cambio de
colores, de disfraces, sonidos, etc.
Los alumn@s podrán continuar en casa realizando pequeños
ejemplos ayudados por el tutorial que les he dejado colgado en nuestro libro de
robótica personalizado en eScholarium.
Les dejamos estas imágenes de los chic@s probando los nuevos comandos:
¡Hasta la próxima!
Tiempo de
preparación: 3h.
Recursos y
materiales empleados: Panel digital, ordenadores, teclados,
ratones, altavoces, Internet, eScholarium, Scratch, Tutorial de
programaciones/nuevos comandos.
Tiempo de
trabajo en clase: Sesión de 1h.
Mónica M. Rosco.
¡Holaaa! 👋👋👋
Hoy hemos dedicado un ratito a repasar las mates desde una
plataforma educativa nueva que nos ha enseñado nuestro maestro Guillermo.
Se ha creado una clase virtual, y todos los días los alumn@s de
2º-3º-4ºEP irán repasando las mates según los aspectos a reforzar.
Cada alumn@ entrará en la web de ThatQuiz, en la clase virtual,
seleccionará su nombre e introducirá un código, según el nivel o reto del día.
En función de cómo se realice se irá subiendo el nivel y dificultad. Además se
potenciará la competencia digital del alumnado, tanto a navegar por Internet,
como el correcto uso del ratón y teclado.
¡¡¡OTRA SESIÓN DE MATES DIVERTIDAS!!!
Compartimos
algunas imágenes de los niñ@s en acción:
¡Hasta
pronto! 🙌
Tiempo
de preparación: 2h.
Recursos
y materiales empleados:
Panel digital, ordenadores, Internet, Plataforma educativa ThatQuiz.
Tiempo
de trabajo en clase: Sesión
de 1h.
Mónica M.
Rosco.
👋👋👋 ¡Hola de nuevo!
Volvemos con una
nueva sesión en la que hemos comenzado a recordar la plataforma Makecode a
través de la cual podemos programar las plaquitas microbit y el robot cutebot.
Comenzamos viendo
el acceso a esta página, cómo crear proyectos, cuestiones muy importantes y
básicas, piezas, extensiones, etc. Realizando pequeñas programaciones de
ejemplo en el panel digital para aprender el funcionamiento de las piezas.
Esta sesión nos
ayudará para comenzar el primer reto de Roboreto, otra de las modalidades que
tiene la Liga de robótica extremeña en la que también participamos.
¡Saludos! 🙌
Tiempo de
preparación: 3h.
Recursos y
materiales empleados: Panel digital, Internet, Makecode.
Tiempo de
trabajo en clase: Sesión de 1h.
Mónica M. Rosco.
👋👋👋 ¡Hola a tod@s!
Continuamos
programando por grupos cada proyecto de Scratch correspondiente al primer reto
lanzado por Codereto.
Les dejamos estos
pequeños vídeos en los que se pueden ver a los chic@s programando.
¡Saludos! 🙌
Tiempo de
preparación: 1h.
Recursos y
materiales empleados: Panel digital, ordenadores, teclados,
ratones, altavoces, Internet, Scratch.
Tiempo de
trabajo en clase: Sesión de 1h.
Tiempo de
trabajo en casa: 1h.
Mónica M. Rosco.
¡Holaaa! 👋👋👋
Los peques de 3 y 4
añitos han estado realizando pequeñas construcciones con hama beads.
Previamente han trabajado en casa los dibujos pixelados, diseñando frutas o
deportes. Comenzando a construirlos hoy en clase, no es fácil, y tendremos que
dedicar varias sesiones para conseguirlo.
Esta actividad es
complicada para nuestro peque Omar y ha trabajado razonamiento a través de
varios juegos en la tablet.
Compartimos estas
imágenes:
¡Hasta pronto! 🙌
Tiempo de
preparación: 1h.
Recursos y
materiales empleados: Dibujos pixelados, hama beads, placa
hama beads.
Tiempo de
trabajo en clase: Dos sesiones 2h.
Mónica M. Rosco.
👋👋👋 ¡Hola a tod@s!
¡¡¡ COMENZAMOS CON LA PROGRAMACIÓN DE
BLOQUE CON 5 AÑITOS !!!
Los peques de 5 añitos están que se
salen, aprenden a un buen ritmo y hemos dado el salto a la programación de
bloque de la mano de Scratch Jr.
Hemos empezado buscando la app en la tablet,
conociendo su interfaz, espacio para programar, para dibujar, insertar fondos o
personajes, qué se puede hacer o qué piezas podemos unir a modo de puzzle, etc.
¡¡¡ HAN ESTADO SUPERMOTIVADOS Y
ACTIVOS !!!
👏 😃 👏 😃 👏 😃 👏 😃 👏 😃 👏 😃
Pueden comprobarlo en las siguientes imágenes:
¡Saludos! 🙌
Tiempo de
preparación: 3h.
Recursos y
materiales empleados: Tablets, App Scratch Jr, Infografías inicio
Scratch Jr (piezas, interfaz).
Tiempo de
trabajo en clase: Dos sesiones (2h).
Mónica M. Rosco.