¡AUMENTAMOS EL NIVEL EN SCRATCH!

  ¡Holaaa! 👋👋👋

Seguimos avanzado en la programación por bloques con Scratch, aprendiendo nuevos bloques: de movimiento (mover x pasos, rebotar si llega al borde, deslizar en x segundos, ir a tal punto), de apariencia (cambiar disfraz, siguiente disfraz, personalizar y modificar disfraces), de música (fijar instrumentos, tocar notas musicales). Además de los bloques de eventos y control que llevamos usando desde el principio.

Los alumn@s seguirán trabajando con estos nuevos bloques en su proyecto de instrumentos musicales y un inicio a la creación de sencillos juegos interactivos.

Les dejamos algunas imágenes de los nuevos comandos:

  

  

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡ROBÓTICA DESCONECTADA!

  👋👋👋 ¡Hola a tod@s! 👋👋👋

Esta semana hemos realizado unas actividades de robótica desconectada. Consiste en superar unos retos en papel. Partimos de un tapete cuadriculado con varios retos: ir de un lugar a otro, seguir el camino marcado y programarlo con el lenguaje de flechas que ya conocemos o realizar la programación de un camino elegido para llevar al robot hasta una casilla indicada.

A este tipo de actividades en las que no usamos el robot, pero hacemos el mismo proceso, se les llama desconectada o desenchufadas. Con ellas también se trabaja el razonamiento, lógica, pensamiento computacional, lenguaje, orientación, lateralidad, etc. En nuestro caso, hemos seguido los mismos pasos, lenguaje, aprendizaje y materiales que ya conocemos.

Seguidamente se muestran algunas imágenes de todos los alumn@s intentando superar los nuevos retos.

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡ROBOT Y EMOCIONES!

  👋👋👋 ¡Holaaa! 👋👋👋

Aprovechando que los alumn@s de Infantil están trabajando las emociones en clase, hemos elaborado nuestro tapete con los dibujos realizados por los peques.

Los retos han variado un poquito, esta vez se le planteaba una situación y se les preguntaba, cómo se sentirían ell@s. Según su respuesta, así debían programar a robolin@s para que fuera a dicha emoción.

Comenzábamos con otra nueva emoción y alumn@, variando las situaciones y emociones.

Les dejamos una imagen de nuestro tapete y peques:

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡ROBOLIN@S EN LA PIZARRA DIGITAL!

  👋👋👋 ¡Holaaa!

Seguimos con nuestras sesiones y aprendizajes de robótica. Hemos comenzado a practicar la programación del robot en la pizarra digital con los más peques.

Recordamos y repasamos las vocales con un tapete digital de vocales y un robot. Los retos consisten en llevar al robot hasta la letra nombrada.

Este juego cuesta un poco, pero seguimos jugando para mejorar.

A continuación pueden ver a un niño de tres años jugando con el simulador en la pizarra digital.

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡INSTRUMENTOS MUSICALES EN SCRATCH!

  👋👋👋 ¡Hola a tod@s! 👋👋👋

¡Estamos de vuelta con Scratch!

Aumentamos nuestro nivel de programación creando proyectos con instrumentos musicales y sonidos.

Lo primero ha sido descargar una extensión de música, después hemos añadido instrumentos musicales y hemos programado de varias formas. Hemos aprendido los nuevos bloques, cómo son las notas musicales, cómo cambiar de instrumentos y sonidos, etc. Realizando en casa un proyecto musical con varios instrumentos y melodías inventadas.

En las clases de música aprenderán melodías y pequeñas canciones para poder crear proyectos musicales en Scratch.

¡Primera toma de contacto! 

¡Seguiremos programando y compartiremos cuando estén listos!

Por ahora les dejamos con unas imágenes de las creaciones musicales.

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡MATES DIVERTIDAS! ALUMN@S DE 4ºEP

  👋 ¡Hola de nuevo! 👋

¡Volvemos con nuestras mates!

Los alumn@s de 4ºEP han repasado el tema actual de mates con unas actividades interactivas que les he creado en eScholarium, en nuestro libro personalizado.

Estas actividades nos sirven para repasar y ver los errores, indicándonos aquellos que debemos recordar, explicar, practicar y estudiar un poquito más.

¡Aquí pueden ver a los niñ@s trabajando y muy atentos!

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡NUESTRAS HISTORIAS EN SCRATCH!

 👋👋👋 ¡Holaaa! 👋👋👋

¡Ya estamos aquí de nuevo con más novedades!

Llevamos varias horas de trabajo, programando en clase y en casa para crear nuestras propias historias en Scratch. Poco a poco hemos ido corrigiendo o solucionando las dudas en clase y hemos conseguido terminar nuestras pequeñas historias.

¡¡¡ Compartimos algunas de las historias inventadas y creadas por los chic@s en Scratch !!!

Para ver los proyectos pueden pinchar en la bandera verde o encima de cada personaje u objeto.

¡¡¡ GRAN TRABAJO CHIC@S !!!

¡Volveremos pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡CREAMOS HISTORIAS EN SCRATCH!

 👋👋👋 ¡Hola a tod@s! 

Hemos comenzado a idear y crear nuestras propias historias en Scratch. Incorporando todos los bloques de programación que hemos aprendido hasta ahora, así como varias formas de que comiencen las historias.

Los alumn@s seguirán trabajando en casa, e iremos resolviendo dudas en clase.

Les dejamos algunas imágenes del comienzo de las historias:

¡Saludos! 🙌    

Mónica M. Rosco.

¡NOS GUSTAN LOS RETOS!

  ¡Hola a tod@s! 👋

¡Aumentamos el nivel de retos en code.org!

Continuamos con nuestros aprendizajes en programación y codificación, en esta ocasión con unos nuevos retos de code.org.

Compartimos unos vídeos de los chic@s superando los retos:

  

 

  

  

  

  

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡PROGRAMACIÓN Y CODIFICACIÓN!

  👋¡Holaaa! 

¡Seguimos con nuestras sesiones y aprendizaje de robótica!

Nos hemos repartido en dos, grupos, trabajando en la pizarra digital y con las tablets.

Los alumn@s de primero y segundo han realizado retos con el simulador en la pizarra digital. Una alumna retaba a otra, quien tenía que programar para superar el reto. Una vez finalizado, ésta, reta a otro alumno. Así sucesivamente. Parece fácil pero… cuesta un poquito.

Los alumn@s de tercero han trabajado con las tablets, teniendo que superar los nuevos retos en code.org.

Les mostramos a continuación unos vídeos de los niñ@s en acción.

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡ROBOLIN@S NOS AYUDA CON LAS VOCALES!

  ¡Hola a tod@s! 👋👋👋

Volvemos de la mano de robolin@s para identificar las vocales que vamos aprendiendo en clase.

Los alumn@s tienen que programar a robolin@s para que vaya a la vocal que le nombramos. Primero localizamos la vocal en el tapete, pensamos el camino y empezamos a programar los pasitos con flechas para que llegue a esa vocal.

Compartimos algunos vídeos de los niñ@s programando.

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡CURSO ROBÓTICA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL!

👋👋👋 ¡Holaaaaaaa! 👋👋👋

Quería compartir la actividad que he realizado durante el mes de Febrero y Marzo: “Impartir un curso de robótica educativa para maestr@s de Educación Infantil u otros docentes interesados”.

Agradecer desde aquí al CPR de Badajoz la posibilidad de haber podido impartir estas sesiones formativas con las que enseñar y fomentar el uso de la robótica educativa en el aula como una herramienta más, con multitud de beneficios y desarrollo de competencias. Además, de mostrar todo el trabajo que llevábamos desarrollando diariamente en nuestro cole con tod@s l@s alumn@s, desde Infantil hasta Primaria.

Una gran experiencia y encantada de volver a realizarla en próximas ocasiones, un gran aprendizaje para tod@s.

¡¡¡ Muchísimas gracias !!! 

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡EXTREMADURA EN EL COLE! (II)

  👋 ¡Holaaa! 

Con motivo de la celebración de “Extremadura en la escuela”, hemos creado un tapete con instrumentos musicales extremeños, teniendo que programar el robot para que llegue al instrumento nombrado.

Previamente los alumn@s han trabajado con estos instrumentos en la clase de Música, conociendo tanto sus nombres como sonidos.

Compartimos algunos vídeos de estos retos con instrumentos musicales extremeños.

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡EXTREMADURA EN EL COLE! (I)

 ¡Hola a tod@s!

Estamos de vuelta para presentarles algunos vídeos de los chic@s jugando con robolin@s y en un tapete con instrumentos musicales extremeños.

Durante unos días llevamos celebrando “Extremadura en el cole”, realizando diversas actividades con este motivo.

Una de ellas, han sido los retos de instrumentos extremeños, teniendo que programar al robot para que llegue al instrumento musical que le nombramos.

Previamente se han trabajado dichos instrumentos y sonidos en las clases de Música.

A continuación se muestran algunos vídeos de los peques:

 

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡MENSAJES DE IGUALDAD CON SCRATCH! (II)

 ¡Holaaa! 👋👋👋

Por el Día Internacional de la Mujer, los alumn@s de 3ºEP han elaborado un pequeño proyecto en Scratch, transmitiendo mensajes de Igualdad a través de unos personajes que han programado.

Hemos dedicado varias sesiones a este aprendizaje, que parece sencillo pero lleva una serie de pasos y estamos comenzando.

¡Esperamos que os guste!

¡¡¡Buen trabajo chic@s!!!

¡¡¡Un fuerte aplauso!!! 

👏 👏 👏 👏 👏 👏

Pinchad en cada personaje para descubrir su mensaje.

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡MENSAJES DE IGUALDAD CON SCRATCH! (I)

  ¡Hola! 👋

Tras varias sesiones de trabajo y aprendizaje con Scratch, seguimos aprendiendo a programar. Esta vez, hemos realizado proyectos para conmemorar el Día Internacional de la Mujer (8 Marzo).Dichos proyectos consiste en transmitir mensajes a favor de la Igualdad.

En primer lugar, hemos pensado y realizado un borrado en la libreta, después hemos empezado a programar con Scratch, resolviendo las dudas o pequeños errores para que quedara perfecto.

Los alumn@s han trabajado varias sesiones en clase y en casa, volvemos a recalcar el trabajo que conlleva esta programación aunque parezca sencillo pero lleva una serie de pasos para que funcione.

¡Esperamos que les guste!

¡¡¡Un fuerte aplauso para los alumn@s por el esfuerzo y trabajo realizado!!!

👏 👏 👏 👏 👏 👏

Pinchad en la bandera verde o en cada personaje para descubrir sus mensajes.

GRUPO 1

 

GRUPO 2

GRUPO 3

 

¡Hasta la próxima! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡VÍDEO MUJERES STEAM! (8 MARZO)

 👋👋👋  ¡Hola a tod@s! 👋👋👋

Estamos de vuelta para compartir el trabajo que hemos realizado con motivo del Día Internacional de la Mujer (8 de Marzo).

Todos los alumn@s de Primaria han tenido que buscar información sobre mujeres (STEAM) científicas, programadoras, informáticas, etc. Famosas por haber creado, inventado, desarrollado o haber sido pioneras en alguna ciencia o especialidad.

Una vez seleccionada la información relevante han diseñado la presentación o cartel a través de Canva.

A continuación compartimos el vídeo con algunas de las muchas mujeres destacadas de la historia.

¡Esperamos que les guste!

¡Un fuerte aplauso para los alumn@s!

👏 👏 👏 👏 👏 👏

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡PROGRAMANDO MENSAJES ESPECIALES EN SCRATCH!

  ¡Hola a tod@s!

Seguimos aprendiendo con Scratch y estamos elaborando un nuevo proyecto en el que tenemos que programar a varios personajes para que muestren bocadillos con los mensajes que queremos transmitir.

A continuación les mostramos unos ejemplos, más adelante publicaremos el resultado final.

¡Volvemos pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡EXTREMADURA EN EL COLE!

  ¡Hola a tod@s! 👋👋👋

Con motivo de la celebración de la Semana de Extremadura en la escuela, desde nuestras sesiones de robótica hemos querido contribuir y realizar una pequeña actividad. A través de Scratch, hemos realizado una pequeña descripción de un lugar de Extremadura.

Primeramente, por grupos han decidido la localidad e información relevante de dicho lugar (folklore, monumentos, gastronomía, etc.). Seguidamente se ha realizado la búsqueda en Internet de dichos aspectos a destacar. Todo lo han ido anotando en sus cuadernos, redactando y corrigiendo las faltas.

A continuación, han buscado la imagen en Internet, descargándola y subiéndola a Scratch.

Este tipo de proyectos parecen fáciles pero llevan bastante programación y aspectos a tener en cuenta para que todo funcione.

Les mostramos unas imágenes de los chic@s trabajando y un ejemplo en Scratch realizado por uno de los grupos.

¡Esperamos que os guste!

Proyecto de Scratch: "Extremadura 2023"

¡Pinchad en la bandera verde para que comience!

¡Hasta pronto! 🙌

Mónica M. Rosco.

¡MATES DIVERTIDAS! (4ºEP)

  ¡Holaaa! 👋👋👋

Continuamos con nuestras mates divertida utilizando la tablet y eScholarium. Esta vez hemos repasado el tema actual que estamos viendo además de unas multiplicaciones y divisiones.

¡Aquí están los alumn@s concentrados!

¡Saludos! 🙌

Mónica M. Rosco.